Sukadi Blog

  KONEKSI ANTAR MATERI  Pengambilan Keputusan Sebagai Pemimpin Pembelajaran Sukadi, S.Pd, M.Pd*) CGP_Angkatan 4_Kab. Magelang                                                                      1.       Bagaimana pandangan Ki Hajar Dewantara dengan filosofi Pratap Triloka memiliki pengaruh terhadap bagaimana sebuah pengambilan keputusan sebagai seorang pemimpin pembelajaran diambil? Beliau tokoh pendidikan kita yang menyampaikan Patrap Triloka ( tiga semboyan ) yaitu Ing ngarso sung tuladha, ing madya mangun karsa, Tut wuri handayani . semboyan tersebut artinya adalah "di depan memberi teladan", "di tengah membangun motivasi", dan "di belakang memberikan dukungan". Guru sebagai pamong mempunyai tugas ngemong atau menuntun anak agar segala kodratnya dapat berkembang untuk menca...

    Penerapan Coaching Model Tirta Dalam Membantu Memecahkan Masalah Rekan Sejawat Sukadi, S.Pd, M.Pd A.    Latar Belakang Sebagai guru yang profesional dituntut untuk dapat melaksanakan tugas pokoknya dengan baik. Tugas utama   guru sebagaimana terdapat dalam Undang-Undang  14 Tahun 2015 tentang guru dan dosen adalah mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini, jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah. Sesuai dengan undang-undang tentang guru dan dosen tugas pokok guru adalah merencanakan pembelajaran atau pembimbingan, melaksanakan pembelajaran atau pembimbingan, menilai hasil pembelajaran atau pembimbingan, membimbing dan melatih peserta didik, serta melaksanakan tugas tambahan yang melekat pada pelaksanaan kegiatan pokok sesuai dengan beban kerja guru. Dalam praktiknya terkadang tugas tambahan yang lebih banyak menyita waktu tenaga dan pik...

  Penerapan Pembelajaran Kompetensi Sosial Emosional dalam Mata Pelajaran PPKn untuk membentuk Karakter Menuju Profil Pelajar Pancasila Sukadi, S.Pd, M.Pd A.    Latar Belakang Guru mempunyai tugas untuk menuntun segala kodrat yang dimiliki anak agar mencapai kebahagiaan untuk dirinya maupun sebagai anggota masyarakat. Karena itu proses pembelajaran sudah seharusnya berpihak pada murid. Artinya bahwa proses pembelajaran memperhatikan kebutuhan belajar murid. Setiap murid mempunyai kebutuhan belajar yang berbeda maka guru dapat menuntun mereka agar kebutuhan belajarnya dapat terpenuhi sehingga tercapai pembelajaran bermakna bagi dirinya. Peran guru penggerak sangat strategis dalam melakukan perubahan pembelajaran. Selama ini pembelajaran lebih cenderung untuk memenuhi tuntutan kurikulum  tetapi dengan pembelajaran berdiferensiasi tidak berfokus pada tuntutan kurikulum tetapi kebutuhan belajar anak. Dalam modul 2 membaha...